Käyttäytymiskulttuuri: etiketti ja moraalinen koulutus

Ihmisen käyttäytymiskulttuuria yhteiskunnassa vaikuttavat useat tekijät, jotka määrittävät ihmisten elämän suhdetta eri elämänaloilla. Tämä on omituinen käyttäytymismuoto arkielämässä, viestinnässä, työprosessissa.

Ulkoisten ja sisäisten vaikutusten vaikutus vaikuttaa yhteiskunnan käyttäytymiskulttuuriin. Toisaalta on olemassa sellaisia ​​moraalisia sääntöjä koskevia vaatimuksia, jotka on sisällytetty tiettyihin periaatteisiin ja normeihin. Toisaalta henkilö vaikuttaa yksilön kehitykseen liittyviin henkilökohtaisiin ominaisuuksiinsa. Käyttäytymiskulttuuri on persoonallisuuden muodostumisen prosessin lopputulos.

Käsitteen erityispiirre on kulttuurin kolmen komponentin välinen suhde:

• viestintä on kiinteä on inhimillinen asenne toisiaan kohtaan. Viestinnän normeja pidetään kohteliaisuutena, kunnioittaen yleisesti hyväksyttyjä terveystapoja, kiitollisuutta;
• ulkoinen komponentti vaikuttaa emotionaalinen tila. On tärkeää aloittaa ulkoisen kulttuurin muodostaminen ja rakentaa puhtautta, kunnioittaen henkilökohtaisen hygienian sääntöjä;
• kotitalouden osa on tarpeisiin. He alkavat syömästä ja päättyvät esteettisiin vaatimuksiin.

Ensi silmäyksellä saattaa tuntua, että nämä ovat kaksi samanlaista käsitettä, mutta niiden välillä on eroa:

1. Moraali on suhteiden kokonaisvaltainen arvo ja normit.
2. Moraali on omien sisäisten periaatteidensa täyttäminen.

Nämä kaksi kategoriaa ovat pitkään olleet filosofien tutkimuksen aihe. Molemmat käsitteet kuuluvat samaan tieteeseen - etiikkaan. Filosofiset lähestymistavat merkityserossa osoittavat, että todellisuudessa molemmilla luokilla on erilaiset merkitykset ja tehtävät. Moraalin ydin on se, että se sallii tai tuomitsee joitakin toimia, jotka ovat suoraan riippuvaisia ​​yhteiskunnasta. Jokaisella yhteiskunnan korostetulla ryhmällä on oma moraali.

Moraali ei voi muuttua ja on ehdoton. Se voidaan ilmaista perheen rakkaudessa, syrjinnän tuomitsemisessa eri ilmenemismuodoissa.

Tutkijoiden mielipiteiden perusteella on mahdollista tehdä perusperiaatteita tarkasteltavien käsitteiden samankaltaisuudesta ja eroista:

• moraali heijastaa ihmisen hengellistä kehitystä; moraali on luonteeltaan sosiaalista;
• moraalinen kehitys on kiinnitetty sisäpuolelle varhaisesta iästä lähtien, erottuu sääntöjen yhtenäisyydestä;
• moraalilla on erityispiirteitä jokaiselle ryhmälle.

Ympäristön ja heidän omien ominaisuuksiensa vaikutus henkilöön muodostavassa henkilössä. Kyky yhdistää ulkoisia ja sisäisiä tekijöitä antaa meille mahdollisuuden puhua koulutuksesta. Se asetetaan varhaisesta iästä ja kehittyy perheen vaikutuksen alaisena.

Lapsen muodostuminen tapahtuu aikuisten luomien näytteiden perusteella. Lapsuudessa asetetut piirteet, elämänprosessin muuttaminen on mahdotonta. Et voi pakottaa teini-ikäistä elämään erilaisten moraalien sääntöjen mukaan, jos syntymästä lähtien hän on innoittanut tiettyä moraalista asennusta. Koulutuksen tulos ei sisällä vanhempien etukäteen suunnittelemia vaatimuksia ja sääntöjä. Tähän kuuluu myös ympäristö, joka käyttäytymisensä vaikutuksesta vaikuttaa henkilön sisäiseen muodostumiseen.

Kertyneen tiedon ja taitojen kompleksi, eettiset normit, asenteet ovat koko koulutuksessa. Se lähetetään vanhemmalta sukupolvelta. On monia näkökohtia, jotka tietämättään osallistuvat henkilön sisäisen osan luomiseen. Perinnöllisyys ja genetiikka ovat tässä tärkeässä roolissa. Asiantuntijat sanovat, että koulutus on tietyllä tavalla riippuvainen kehityksestä.

Tärkein paikka, jossa lapsi saa alkuperäisen tiedon ja kokemuksen, on lukio.

Mutta positiivisia tuloksia ei aina saada. Tämä johtuu siitä, että tällä hetkellä käytetään vanhentuneita tietämyksen opetusmenetelmiä, joten useimmilla lapsilla ei ole halua opiskella tieteen tai muita osaamisen osa-alueita.

Perheen vaikutus koulutukseen ei ole yhtä tärkeä. On olemassa erilaisia ​​perheen malleja, jotka eroavat jäsenten lukumäärästä, iästä, koulutuksen tasosta, perinteistä ja moraalista. Kaikki tämä vaikuttaa yleensä persoonallisuuteen ja auttaa muokkaamaan näkemyksiään elämäntilanteista.

Erotetaan seuraavia koulutusaloja:

• henkinen asettaa tehtäväksi hallita vaaditun tiedon määrän, oman maailmankuvan muodostumisen, tiedon kiinnostuksen kehittämisen;
• fyysinen auttaa paitsi terveellisen tilan ylläpitämisessä myös muodostaen hedelmällistä työtä;
• työvoima toimii kehityksen tärkeimpänä tekijänä;
• moraali antaa henkilölle mahdollisuuden kehittää tiettyjä tapoja määrittääkseen yksilöllisen käyttäytymisen mallin yhteiskunnassa. Tämän suunnan kehittyminen riippuu suurelta osin yhteiskunnassa ja perheessä olevista arvoista;
• Esteettinen sisältää joukon komponentteja, jotka vaikuttavat ideaalisen muodostumiseen elämän eri ilmenemismuodoissa. Se vaikuttaa asenteeseen kulttuuriin.

Kaiken kaikkiaan koulutusprosessi perustuu pääperiaatteisiin:

• yhteisön vaikutus;
• suhde työprosessiin ja muihin elämänaloihin;
• yksilöllisyys lähestymistavassa.

Vanhempainfunktiot:

• kannustaa henkilöä itsenäiseen koulutukseen;
• ennaltaehkäisevästi suojella virheitä tärkeiden päätösten tekemisessä;
• kehittää yksilön luovaa, hengellistä, henkistä ja fyysistä potentiaalia;

Historia kehitti yksilöllisen itsenäisen koulutuksen tekniikoita:

• testin avulla, joka rajoittuu tiettyihin tarpeisiin;
• jatkuvan itseanalyysin avulla voit arvioida omia toimiasi ja ymmärtää niiden oikeellisuuden;
• heijastuskäytäntö.

Nämä vanhat ajatukset harmonian saavuttamisesta heijastuvat nykyaikaisiin lähestymistapoihin, joilla saavutetaan yksilön koulutuksen tuloksia.

Moraali ja moraali tutkitaan eettisesti. Tämän tieteen tarkoituksena on ymmärtää paitsi moraalin alkuperät myös ihmisen käyttäytymisen säännöt. Viestinnän prosessissa tämän tieteen merkitys ilmenee, koska henkilön yhteistä toimintaa ei voida toteuttaa erillään moraalista.

Etiikassa on erillinen luettelo moraalisista normeista, jotka ilmaisevat henkilön asenteen ammatillisiin tehtäviin, mukaan lukien viestintä kollegojen kanssa. Tätä normeja kutsutaan ammattietiikaksi.

Ammattietiikan aihe on seuraava:

• asiantuntijan henkilökohtaiset ominaisuudet, joita tarvitaan tehtävien suorittamiseen;
• ryhmätyö kollegojen välillä, eri tasojen asiantuntijoiden välillä;
• työntekijöiden koulutukseen ja koulutukseen, mikä vaikuttaa urakehitykseen.

Joidenkin ammattien osalta jopa eettisen käyttäytymisen säännöt on kehitetty oikeudellisella tasolla koodien, vaatimusten joukon muodossa. Tällaiset toimenpiteet ovat välttämättömiä alueilla, jotka liittyvät ihmisten elämän ja terveyden hallintaan ja lisäävät vastuuta. Esimerkiksi koulutuksessa, terveydenhuollossa.

Työprosessissa ihmiset joutuvat erilaisiin tilanteisiin, jotka vaikuttavat käyttäytymistyypin muodostumiseen. Työsuhteiden karakterisointiin liittyy joitakin kohtia:

• vuorovaikutus, joka tapahtuu, kun ylitetään henkilön etuja tiimissä;
• suhtautuminen työprosessiin ja muihin osallistujiin.

Jokaisella toiminta-alalla on omat erityispiirteensä ja -vaatimukset moraalin alalla. Riippuen yrityksen tyypistä, jossa henkilö työskentelee, on tietyntyyppinen ammattietiikka:

• lääkärille;
• opettajalle;
• toimimasta;
• laki;
• psykologin etiikka.

Nykyaikaisessa yhteiskunnassa erityinen rooli on taloudellisella etiikalla, joka on liiketoimintamallille asetetut käyttäytymissäännöt, osallistujien välisten suhteiden luonne tällä alalla. Tämä tyyppi sisältää myös neuvotteluvaatimukset kilpailutapojen avulla, asiakirjojen laatimisen.

Työprosessissa on erittäin tärkeää rakentaa yritysten välisiä suhteita. Tässä tapauksessa puhumme liiketoiminnan etikettistä, joka asettaa työnkulun tyylin, sisäisen ja ulkoisen viestinnän viestintätavan.

Liiketoiminnan viestinnän etiikka liittyy suoraan kaikkiin käsiteltyihin käsitteisiin. Se voidaan ilmaista suorana päivittäisenä kontaktina kollegojen, muiden organisaatioiden työntekijöiden kanssa esimiehen kanssa. Lisäksi hänen on oltava läsnä liiketapahtumassa tai puhelinkeskustelussa.

Tiedemiehet ovat tunnistaneet liiketoiminnan etiketin perustana olevat perusperiaatteet:

• täsmällisyyttä. Ajoissa tehdyt tapaukset osoittavat paitsi ammattitaitoa, vaan myös yksilön yksilöllisiä ominaisuuksia;
• liikesalaisuuksia tai muita luottamuksellisia tietoja. Koko organisaation työ, sen maine ja kehitys riippuu tämän periaatteen noudattamisesta;
• ystävällisyys. Tämä vaatimus on tärkeä paitsi ammatilliselle etiikalle myös kaikille elämäntoiminnoille;
• huomiota kollegoille. Tämä viittaa kykyyn kuunnella toista henkilöä, ilmaista mielipiteensä, ymmärtää toisen näkökulman, kuunnella kritiikkiä;
• ulkomuoto sillä on merkittävä rooli yrityksen ja henkilön kannalta myönteisen kuvan luomisessa;
• lukutaito. Asianmukainen suullinen ja kirjallinen puhe ilman vulgarien ilmaisujen sisältöä ovat työn kannalta välttämättömiä;
• kollegiaalisuus. Kun työskentelet tiimissä, kokonaistulos riippuu kaikkien työntekijöiden ryhmätyöstä. On tärkeää ottaa huomioon tiimin mielipide päätöksenteossa, yhdistää yhteiset ponnistelut organisaation kehittämiseksi. Kollegiaalisuutta pidetään paitsi työprosessissa. Se heijastuu työntekijöiden osallistumiseen tärkeisiin elämän tapahtumiin.

Jokaisen pitäisi käyttäytyä oikein ja kulttuurisesti missä tahansa. Tietoja työelämän käyttäytymissäännöistä löytyy videosta.